Goražde, septembar, 2014.godine
Na osnovu člana 53. stav 2. pod b) Zakona o visokom obrazovanju u Bosankso-podrinskom kantonu (,,Službene novine“ BPK br. 2/10 i 12 /14), člana 35. stav 1. Pod d. Statuta Internacinonalnog univerziteta u Goraždu, Senat na sjednici održanoj dana 26.09.2014.godine, donosi:
Član 1.
Ovim kodeksom pripisuju se moralna i etička načela kojih su dužni da se pridržavaju nastavnici i saradnici, koji obavljaju nastavnu djelatnost na Internacionalnom univerzitetu u Goraždu.
Član 2.
Osnovu nastavničke etike čine humanost, čestitost i pravednost. Etičke norme nastavnik prihvata kao skup načela koja ga vode u nastavnom radu i u privatnom životu. Nastavnik svoj rad prilagođava ovim načelima.
Član 3.
Nastavnik učestvuje u društvenom životu i svoja znanja primjenjuje na dobrobit zajednice.
Nastavnik je u odnosu s kolegama, saradnicima i studentima ljubazan, korektan i tolerantan.
Pri organizovanju rada djeluje nepristrasno i pravedno. Svoj ugled i zvanje nastavnik unaprjeđuje i potvrđuje rezultatima svog stručnog i naučnog rada.
Član 4.
Nastavnik kontinuirano unaprjeđuje struku objavljivanjem vlastitih rezultata, razmjenom znanja, podataka i iskustava sa saradnicima i studentima, te kroz rad u naučnim i stručnim udruženjima.
Nastavnik ukazuje na nestručne i ne osnovane tvrdnje povezane s njegovom naukom ili strukom, izbjegavajući i sprečavajući postupke kojim bi se podcijenili, obezvrijedili ili obeščastili ugled i dostojanstvo pojedinaca ili institucije.
Svoje mišljenje o strukovnim pitanjima javno izražava ako je bazirano na bitnim naučnim činjenicama zasnovanim na naučnoj istini.
Član 5.
Nastavnik posebnu pažnju posvećuje nastavnim obavezama. Nastavne obaveze izvršava u skladu s najnovijim naučnim saznanjima i dostignutim tehnološkim rješenjima. Nastavu održava redovno, u utvrđenom terminu i trajanju, kontinuirano unaprjeđujući njen kvalitet , i poštujući Ugovor o angažovanju na Internacionalnom univerzitetu u Goraždu.
Član 6.
Nastavni proces vodi tako da studenta osposobi da na osnovu stečenih znanja i vještina s razumijevanjem prihvata napredak nauke, tehnologije i društva.
Nastavnik treba biti na raspolaganju studentima radi davanja objašnjenja i raspravljanja o pitanjima vezanim za savladavanje nastavnog programa. Nastavnik u obrazovnom procesu, dijalogu sa studentima i izvan nastave poštuje principe nenasilne komunikacije. Nastavnik treba preporučiti dostupne udžbenike, priručnike, skripte i ostalu literaturu potrebnu za savladavanje nastavnog plana i programa.
Član 7.
Nastavnik kontinuirano prati sticanje znanja studenta. Konačnu, zaključnu ocjenu donosi na osnovu iskazane aktivnosti u predavanjima i vježbama, ispunjenih obaveza, iskazanog znanja, iznesenih činjenica i njegovog razumijevanja materije, stečenih vještina i pokazane sposobnosti da iskazano primjeni u realnim situacijama. Svoje zahtjeve bazira na pristupačnosti svih sredstava neophodnih pri savladavanju utvrđenog nastavnog plana i programa.
Član 8.
Nastavnik neće dopustiti da bilo kakvi interesi u nekom drugom poslu naruše njegove nastavne obaveze. Ukoliko nastavnik obavlja određene dozvoljene aktivnosti izvan Internacionalnog univerziteta u Goraždu, vodi računa da ne budu u konfliktu s interesima ove institucije.
Nastavnik neće poticati, prihvaćati ili obavljati poslove koji se protive humanim ciljevima nastavničkog poziva i koji bi mogli štetno uticati kako na njegov ugled i položaj, tako i na ugled i dostojanstvo Internacionalnog univerziteta u Goraždu.
Član 9.
Nastavnik ima dužnost i obavezu da obezbijedi akademski ,,podmladak“, uvodeći u ovaj proces one koji to , po svojim naučnim , stručnim , pedagoškim, moralnim i etičkim vrijednostima u cijelosti zaslužuju.
Stara se da osigura mogućnost naučnog i stručnog razvoja, te napredovanja svim osobama s kojima sarađuje bez pristrasnosti.
Nastavnici podstiču stvaralačku atmosferu i vrhunski profesionalni odnos prema radu, saradnicima i studentima.
Član 10.
Odnos među nastavnicima bazira se na kolegijalnosti, međusobnom uvažavanju, poštivanju znanja, stručnosti i dostojanstva , na pomoći i stvaralačkoj saradnji, te na profesionalnoj i ljudskoj solidarnosti.
Nastavnik nastoji da direktno ili indirektno ne povrijedi stručni ugled , napredovanje ili rad drugog nastavnika.
Ako smatra da određeni nastavnik krši norme moralnog, legalnog ili korektnog rada, upozoriće na to odgovornu osobu na Internacionalnom univerzitetu u Goraždu.
Član 11.
Prihvatajući načela u ovom kodeksu nastavnik se obavezuje da će ih dosljedno provoditi uvijek i isključivo u interesu svog ugleda i dostojanstva, ugleda Internacionalnog univerziteta u Goraždu, ugleda i dostojanstva studenata i svih ostalih osoba s kojima sarađuje, te u interesu profesije i poslova koje obavlja.
Član 12.
Nepostupanje u skladu s načelima iz ovog Kodeksa, odnosno njihovo kršenje predstavlja povredu časti i obaveza nastavnika , zbog čega može snositi odgovornost osnivaču.
Član 13.
Ovaj kodeks stupa na snagu danom donošenja.
Broj: 0-86-3/14
Datum: 26.09.2014. godine
Predsjednik Senata
© 2020 · Internacionalni univerzitet u Goraždu | Developed by DOC
